摘自桥牌杂志0907期 钟学盛

进入五月，北方的气温持续上升，北京市中学生桥牌运动也是春回大地，如火如荼地开展起来。5月17日，经过一天的激烈争夺，“2009北京市中学生桥牌团体赛”在北京市桥牌活动中心落下帷幕。比赛分初、高中两个组别，来自人大附中、北京四中、清华附中、北大附中、北京十二中等12所学校的40支代表队经过5轮8副瑞士移位比赛，最终高中组人大附中3队、人大附中1队和清华附中队技高一筹，分获前三名，北大附中1队、北京四中、北大附中2队获得4-6名。而初中组人大附中1队、人大附中分校和人大附中2队包揽了前三名，上地实验中学、北京12中1队、北京十二中2队分获4-6名。比赛结束后，北京桥牌协会主席万嗣铨、北京市体育局副局长孙学才和参赛中学队伍的校长向获奖队员颁发了奖杯和奖牌。发奖仪式上，万嗣铨主席向获奖的小队员表示祝贺，鼓励他们今后继续努力，争取下次比赛获得更好的成绩。

当天赛场处处洋溢着节日的喜庆。一张张青春的面孔为桥牌这项古老的运动注入了新鲜的活力。牌桌上充满稚气的孩子们紧张地思考、专致的谋划，颇有那么点大将风度，让人们看到了北京桥坛未来的希望。这些孩子们赛后有成功的喜悦、也有失利的惋惜，在场外队员们热烈地讨论，老师及教练们也及时进行指导，赛场内外春意盎然，仿佛花开烂漫，春色满园。在这个花园中，一批桥牌新苗正在茁壮成长。

比赛在北京市桥牌活动中心进行，这里是目前北京市面积最大的桥牌活动场所，宽敞的比赛大厅，正规、严谨、有序的赛会组织工作给参赛选手留下了深刻的影响，通过比赛学生们对桥牌运动有了更深入的认识。赛会的组织者为前六名的队伍制作了精美的奖杯，并为每位参赛选手印制了纪念版的T恤，在比赛中学生体会到了桥牌的严谨与高雅。

比赛的发起

北京市中学生桥牌活动曾经有着辉煌的过去。在九十年代初期，北京曾有十几所中学开展桥牌活动，每年一度的“青蓝杯”北京市中学生桥牌赛颇具规模，每届都有几十个代表队参赛，为北京市桥牌培养和输送了大批的优秀队员，不少那时的学生牌手现在已经是各单位的桥牌中坚。但由于一些历史原因，中学生桥牌活动逐渐冷落，中学生桥牌比赛消失，中学桥牌落入沉寂。

近一两年来，随着全国中学生桥牌赛的举行，桥牌项目已经进入智运会和大运会，也开始进入大学课堂，北京中学生桥牌活动逐渐升温。北京十二中近年在校内四个年级开设桥牌选修课，最多时每学期有170余人选修桥牌课程，同时十二中积极组织学生参加丰台区中学生赛和全国通讯赛等比赛并取得好成绩。2008年底，十二中成立桥牌协会，表明学校在有了广泛的群众基础后对桥牌活动重视并开始进行有组织的领导和管理。北京四中是北京市的桥牌传统学校，曾经的辉煌在尘封多年后也走出沉寂，今年年初通过校内桥牌联赛的方式使桥牌运动得以复苏，迅速普及。一批新手通过边赛边学的形式逐渐了解桥牌，提高了牌技，本次比赛他们派出队伍最多，达到十一支队伍。清华附中、北大附中近年在校内均开有桥牌选修课，并受到学生的喜爱。丰台实验小学也开展了桥牌活动。本次参赛队伍还有北京十八中、丰台二中，由于丰台区中小学桥牌协会的努力推广，丰台区已连续两年成功举办了区级中小学生桥牌比赛。除此之外，海淀区北航附中、上地实验中学也都在校内开展了桥牌培训活动。异军突起的人大附中开办桥牌课是在2007年，并于2007和2008年连续两年组队参加了全国中学生桥牌赛，在比赛的过程中通过和上海市及全国其它省市领队老师的交流，对在中学开展桥牌活动有了更全面的认识，人大附中主动与北京桥协和其它中学联系，倡议进行校际邀请赛。与此同时，北京市桥牌协会也积极创造条件恢复北京市的中学生桥牌比赛。

北京市桥协的领导对本市中学生桥牌活动非常重视。2009年4月3日，北京桥协有关领导邀请人大附中、北京四中、北京十二中、丰台实验小学负责桥牌活动的有关领导和老师到北京桥牌协会召开座谈会，讨论研究如何更好地在中学生中开展桥牌活动。在座谈会上大家畅所欲言、为北京市中学生桥牌运动的发展献计献策，很快就达成了在近期恢复北京市中学生桥牌赛、筹备恢复北京市中学生桥牌协会、开展中学桥牌教师培训，做好在中学推广普及桥牌工作的诸多共识，并形成具体方案。

在之后的比赛筹备过程中，北京市桥协、北京市中学生桥牌协会筹委会的领导和老师为赛事进行了仔细的筹划，严密的部署，北京市桥协万嗣铨主席多次过问并亲自召开会议了解各学校开展桥牌活动的情况，听取各参赛学校对比赛安排的意见，对赛制和规则进行修改和补充。使得最终赛事得以顺利的举行。

赛场拾贝

比赛早上九点开始，才八点半，来自北京十二所学校四十支队伍的小运动员们就已从北京城的东南西北汇聚到了北京市桥牌活动中心，同学们大多数都是第一次参加正式桥牌比赛，欣喜兴奋地表情溢于言表，伴随着叽叽喳喳的议论声让整个赛场看上去就像过节一样热闹。当比赛一开始，整个赛场迅速安静下来；当一场比赛结束开始结分时，赛场又重新沸腾起来；下一轮比赛宣布开始之后，又进入到鸦雀无声的静雅状态；就这样在瑞士移位的一轮轮节奏中，大厅内热闹和安静不断相互转换。比赛组织者对同学们遵守比赛纪律和服从指挥的表现给予了高度评价。

比赛前，组委会担心小牌手们打牌慢会使比赛时间拖延，一旦天黑后会影响同学们回家的归程。赛制规定每副牌必须在十分钟内打完，但由于同学们在校内经过了提前的训练，比赛进行得非常顺利，连中午开饭的时间都提前了。

组织赛事的北京桥协考虑得非常周到，为了方便各个学校对学生的安全管理，尽量减少中午外出的可能，为各队买来了盒饭，并在比赛桌上铺上塑料布，这样的安排真是别出心裁，体现了细致入微的关怀。小队员们吃得特别香，一边吃，还一边聊，侃牌例、说约定、悔失误、表信心，中午虽然只有半小时的休息时间，可有的同学还在吃完盒饭后又凑上几个人打起桥牌，继续对垒。
在初中组中有几个特别小的孩子引起人们的关注，一问才知道，只有九岁半，还是仅仅是小学生，他们是来自丰台实验小学的孩子。从他们完全是儿童表情和发音上让许多大人眼前一亮，好可爱的孩子啊。他们个子小，手上一出牌，身体一前倾，脚就够不着地面了，身体晃晃着还说：“出这张，出这张”，而叫牌过程中，还时不时忘记使用叫牌卡，嘴里“PASS、PASS”轻声说着，但没有人去批评他们。因为有他们的参加就足以让人们开心，足以让每一个热爱桥牌的人心里热流涌动了。

论牌技，孩子们的水平无法与成年人相比，显现出稚嫩而简单的特点，与他们的年龄十分吻合。但他们的一着一势，已显示出训练有素、规范严谨的雏形。在叫牌上，有自然体系的，也有精确体系的，许多同学都能熟练运用许多约定叫，坐庄和防守虽不能滴水不漏，但是能够做到胜不骄败不馁，从容洒脱。孩子们中最大的今年十八岁，牌龄最长的已有四五年了。有的同学已多次参加全国比赛并获得优秀名次，人大附中高三学生刘为枫和惠思明在今年全国中学生桥牌冬令营双人赛中获得南北组第一；人大附中仅有十五岁的初三学生殷家莘不仅已是北京青年队队员，而且是全国年龄最小的职业注册牌手，他不仅在桥牌杂志发表过文章，而且两年前就已代表校队参加高中组的全国比赛了。一些孩子还经常能叫出和打出精彩的牌来。以下是这次比赛中初中和高中冠军队比赛中的三个实战牌例：

1.初中组：人大附中　VS　丰台二中 第九副（北发牌　东西有局）

K75 AQ9875 53 103   AQ6 102 108762 AQ8 10842 1064 AQKJ92   J93 J3 KJ94 7654

叫牌过程 沈澈 丰台二中 魏宏济 丰台二中 西 北 东 南   2 - - × - 2 - - =

西家到底线平衡性加倍，东家2略显叫牌不足，但也能接受。人大附中初二学生魏宏济作为庄家接受J首攻，发现联手有25点牌，心中有些可能失局的郁闷，随着打牌进程，2却变得岌岌可危了。进程如下：庄家第一轮K被北家A吃下，北提掉Q，没有打第三轮红心。转攻5，东南西家依次Q、K、2，南家续出4，庄家注意到北跟出3。庄家A进手后，出小将牌，南家跟3，西家Q被北家K得到，北家回出5（北家两次进手如果回第三张红心，会给庄家带来更多的麻烦），庄家用A吃住南家的9。对于庄家来说，已输去两张红心，一张黑心，一张方片，还有J在外，定约很危险了。如果南家有四张将牌，定约已无望；北家如有四张将牌，结合北家方块先大后小的出牌，双张可能性较大。如果北家有四张将牌，草花就应是单张了，那么他前面得手时为什么不回单张草花呢，因此，北家很像是3－6－2－2的牌型，将牌3－3分布的可能很大。于是庄家兑现两张草花大牌，北家掉出 10，庄家信心十足地送出一张黑心，果然3－3分布，定约回家。这副牌，对于东家一个初二的学生能够面对4－3配的将牌，从容处理，读清牌型，显示出良好的桥牌学习基础。

2.高中组：人大附中　VS　北京四中 第七副（南发牌　双方有局）叫牌过程（精确）

A87 K72 Q32 K1032   K1065 4 K87654 74 KJ1032 109 J109986   9 AQJ8653 A AQJ5

叫牌过程 北京四中 谭子涵 北京四中 靳兆融 西 北 东 南       1 - 2NT - 3 - 4 - 4NT - 5 - 5NT - 6 - 7 - - =

叫牌过程一气呵成，3是确定将牌问北家将牌配合情况及全手的控制，北家加叫四级(答叫4)表示将牌有三张好支持且有四个以上控制；南家知道北家有K，继续罗马关键张问叫，北家答叫一个A；南家知道北家四个以上控制应还有两个K，其中一个是K，在答叫不超过6的前提下，再用5NT问K的情况，北家答叫跳档两个K，南家知道北家有K，直上7。搭档之间叫牌体现出思维严密，推理严谨的逻辑能力。坐在南北的两位小选手均是人大附中高一的尖子学生，其中坐南的靳兆融刚刚获得今年全国奥林匹克数学一等奖。

3.高中组：人大附中　VS　清华附中 第三副（南发牌　东西有局）叫牌过程（精确）

1052 K9 K754 KJ104   -- Q1052 AQJ1098 A96 J8643 J74 3 Q752   AKQ97 A863 62 83

叫牌过程 王阳 惠思明 陈笑涵 刘为枫 西 北 东 南       1 2 2 - - =

叫牌过程简单标准，看似一个平淡的局部定约，但由于将牌分布恶劣，可以检验一下攻防双方的功力。西家A首攻，东家跟 3；西家续攻Q，细心的庄家人大附中高三学生刘为枫为确保 K赢张而让明手放小牌5，东家果然单张，垫4；西家继续J，明手还是放小7，东家垫7，庄家将吃；庄家拔一张大将牌，发现西家无将牌，转出3，西家A立即扑上，再出第四张方片，就是要消灭庄家的K赢张，东家小将吃，南家9盖将吃。这时，庄家已决定再也不让西家上手了，他兑现手上K、Q两张大将牌，用10飞牌投入西家，西家此后只能再取一副将牌，庄家成约。庄家较好地运用了复式赛的安全打法和投入打法，表现出后生可畏的稳中求胜思路。

冠军队的经验

人大附中的桥牌运动起步时间不长，但发展迅速，在本次比赛中人大附中成为了最大的赢家，五支参赛队伍包揽了初中组前三名和高中组前两名，其中人大附中初中1队更是以5战125VP的完美比分提前一轮获得冠军。优秀成绩的取得与人大附中近年来在学校内积极推广桥牌运动、有着广泛的桥牌群众基础是分不开的。

“全面发展、突出特长、尊重个性，挖掘潜力，一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞”是人大附中的育人理念。人大附中刘彭芝校长敏锐的看到桥牌运动对于学生思维能力的锻炼和对行为习惯的培养方面的作用，最先提出应该在人大附中开设这门课程，并亲自安排学校分管领导主抓这项工作。

有了领导的支持，在中学推广桥牌也不是一帆风顺的，在学生和家长中仍然由于对桥牌的不了解而对这项活动有错误认识，认为这是“不务正业”、“耽误学习”。而且虽然桥牌进入到了人大附中的选修课立项中，但在人大附中每学期开有各具特色的100多门选修课，学生可以自由选择，桥牌如果没有独特的魅力，学生是不会走入桥牌教室的。为了让学生能够对桥牌运动有一个正面的认识、全面的了解，学校每学期的开学都会在高中楼前的中心花园开展《桥牌》选修课的宣传活动，散发传单介绍桥牌运动，同时将两个牌桌支在中心花园学生进入教学楼的必经之路上，进行露天桥牌赛，吸引路过的学生驻足观看，现场讲解，许多学生开始对这项运动产生了好奇。除此之外桥牌教学组还联络校长，终于获得了一次在全校升旗仪式上向全校师生介绍桥牌的机会，在那次的升旗仪式上学校给了桥牌队宝贵的十分钟，介绍了桥牌运动目前在国内和世界的发展，以及学习桥牌的若干好处，校长也在最后提出了希望学校更多的同学选修这门课程的倡议，使桥牌这项运动终于在学校获得“正名”，促进了桥牌活动走近每个师生。

在推广中，人大附中始终坚持普及和提高相结合，学校聘请校外的陶建华、刘军老师任课并担任桥牌队的教练工作，根据学生的不同基础安排了不同层次的桥牌选修课供全校学生选择。其中有入门级别的桥牌普及课，也有专讲攻防坐庄的提高课程。普及课让学生通过一个学期的学习掌握桥牌的基本打法，能够进入到实战中，初步体会桥牌的乐趣。提高课是针对已经有一定桥牌基础的同学进行实战训练，加强竞叫、坐庄、防守的实战能力。现在每学期都会有大约100多名学生选修不同层次的桥牌课。经过两年多的努力，全校累计已经有三百多名学生通过学习了解了桥牌，其中有30多名学生对桥牌产生了浓厚的兴趣，每周积极参加桥牌队的训练。从而在校内形成了良好的桥牌范围和环境。

通过两年来的桥牌选修课开展，学校已发现学习桥牌的学生锻炼了记忆力，增强了独立思考能力。学生的计算、推理能力、团队意识和合作能力都有很大进步，学习桥牌，不但没有影响到学习成绩，而且学生的成绩有了不同程度的提高，家长也越来越支持自己的孩子打桥牌了。许多热爱数学的学生更是对桥牌情有独钟，他们把桥牌作为自己学习之余最有效的放松和调整的有效手段，桥牌队队员中不乏参加全国各种奥林匹克竞赛并获得金奖的学生。

在学习桥牌后有同学感慨道：“桥牌充满哲理，斗智斗勇。是一种沟通的艺术，锻炼了人们互相理解、互相信任、互相支持的团队精神。在学习上桥牌锻炼了我自己的逻辑能力，桥牌使我学会了主动与人沟通。”也有同学说：“它考验了我们的头脑，推理能力，使我们潜心思考，计划，并且更加果断。桥牌在一定程度上改变了我的生活轨迹。在日常生活中我变的更爱思考，爱推理，我也知道没有完全确定的事情，总会有风险，因而要果断。不要怕、不要悔。它也让我明白了合作的重要性，使我与伙伴更加默契。通过这门课，我也认识了一些很棒的朋友，使我受益匪浅。”
学校桥牌教学组重视同校外桥牌队的交流，近一年来，人大附中桥牌队同北京青年队、清华大学、北京四中、北京十二中及社会成年人桥牌队间均经常进行对抗比赛，通过实战发现问题，找到不足。智运会在北京举行期间，桥牌队也积极组织队员前去观摩，增长了见识。

首都北京有着众多的桥牌高手，桥牌水平位居全国前列，这样的肥沃土壤必将对北京桥牌人才的培养和推新提供坚实的基础，本次中学生比赛的开展促进了北京市青少年桥牌的普及，加强了学校间的交流。我们有理由相信在北京市桥协的大力支持和领导下，北京市中学桥牌活动一定会以本次比赛为良好开端，在普及和提高的高速路上加速向前行驶。