[魅力桥牌征文]一种“催化剂”  (2006-09-22)
　　“桥牌是一项高雅的益智游戏，它不仅能锻炼逻辑思维和判断能力，也是我们打造学习型员工的催化剂。”这是身兼东风实业公司十堰东森密封件有限公司党委书记、工会主席、人力资源部部长陈琳对桥牌的一句很“经典”的评价。该公司把桥牌作为打造学习型员工的一种催化剂，获得非常好的效果。

　　在班组一线，如何打造学习型员工？其实这与打“桥牌”有着异曲同工之妙，都需要操作的技术性和艺术性。打桥牌要少靠运气，多凭智慧。在打牌过程中，要运用很多数学、逻辑学知识，计算和记忆能力。所以，业界人士称桥牌为“无声的战争”。桥牌场上表面静如止水、实际上是内在的心智纵横。同样，在塑造学习型员工的时候，我们自觉学习更多的是靠乐趣引导。靠的是有效学习的“技术性”和“艺术性”。还要有融会贯通的巧学、巧用。

　　桥牌给我的感受还是一种明手对抗的竞争游戏，要有毅力和韧劲，打桥牌时，如果你主打定约，规则就要求你的对家自然成为“明手”，你可以看着他的牌主打。而在班组里，也有类似的例子，就是透明化管理，简单来讲是目标公开、决策公开、竞争公开。好比是公司领导与员工打桥牌，游戏规则一律公开，领导完全把自己的底牌摊开来，让员工有充分的信息来主打牌，彼此都明白出牌的原因为何。在这样的情况下，每位员工都自觉了解并追求公司的整体目标，不断学习完善自己。

　　在学习过程中，班组员工如何利用有限的文化水平吃透高深的现代科学知识？桥牌的从实践到理论，再从理论回到实践的技能提升方法与塑造自己为知识型员工有很大的借鉴意义。在初学打桥牌时，买来书很多地方怎么看也不明白。不管它，先打上一段时间，怎么打知道了，怎么叫牌知道了。自己明显就会感觉到这么瞎打下去，没有任何进步。再回头来看书，用书里学到的技巧再去打，那就不是一步两步的飞跃了。学习技能知识也是同一个道理。你要先工作一段时间，在与同事、师傅的切磋交流里你会有一些感触，实践时有很多困惑，而遇到那些都难以解决的问题，你借助学习，从而解决了问题，你就得到很大进步。而以前技能比你好的人，他也会效法你，在下次技能“桥牌”对垒时击败你的时候，这是一个很明显的明手对抗学习过程。自然而然你就会发奋地学习技能知识，力争再次击败对手，那时的学习就会很有效率。

　　桥牌的学习理念带来了整个东森公司学习氛围的转变，自发学习的员工不断涌现，给企业带来了丰硕成果。该公司党工部门主要负责人吴明莲深有体会地说：“这几年，只要公司贯标，不用大家说，各个车间、各个班组学习起来就像在打桥牌一样，看谁学的深，理解的透。”（吴新明）
　　
 
 
 

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